(출처 : 과학 및 기술 매일 2025-01-08）

얼마 전, Hunan Provincial Education Department of Education of Education은 "Central South University, Hunan University 및 Hunan Normal University의 3 개 놀이터 추천을 명확하게 규정하고있는 세 놀이터 추천교 (Central South University, Hunan University 및 Hunan Normal University)는"Yuelushan University Town Colleges and Universities (Trial)의 상호 인정 및 시설의 구현 계획을 발표했습니다. 이는 세 학교 ​​간의 자원 공유 조건을 제공 할뿐만 아니라 학점에 대한 상호 인정을 다시 한 번 고등 교육 분야에서 핫 주제로 만듭니다.

크레딧의 놀이터 추천 인정이 왜 번영했고 현재 개발 상태는 무엇입니까? 이 움직임은 앞으로 어디로 갈까요?

놀이터 추천에서 자원의 상호 운용성 홍보

고등 교육 분야에서 신용의 놀이터 추천 인식은 실제로 새로운 것이 아닙니다.. 국제 업무 및 경제 놀이터 추천의 국제 혁신 및 거버넌스의 국립 개방 연구소의 Huang Haigang 교수는 실제로 미국 및 기타 국가에서 상호 인정을 받았으며, 수년간의 고등 교육을 받고 있으며, 상대적으로 고등 교육을 받았다. 신용 인식 모드에서 학생들은 학교가 제공하는 과정을 공부하는 것 외에도 다른 기관의 과정을 수강 할 수 있습니다.

우리 나라에서는 신용의 상호 인식 관행이 오래 시작되었습니다. 1990 년대 후반 베이징 시립 교육위원회의 지원으로 베이징 공중 공중 과학 및 우주 놀이터 추천 및 기타 놀이터 추천교 및 기타 놀이터 추천교는 베이징 아카데미로드 지역 놀이터 추천 교육 커뮤니티 (이하 아카데미로드 커뮤니티 (Academic Road Community) ")를 공동으로 설립하여 중국에서 신용의 상호 인정을 표명했습니다.

Huang Haigang은 자원 상보성이 신용의 상호 인정을 탐구하기 위해 놀이터 추천을 유치하는 데 중요한 전제 조건이라고 생각합니다. "학점에 대한 상호 인정을 통해이 지역의 놀이터 추천은 더 유리한 자원을 공유 할 수 있으며, 이는 공동 교육을 달성하고 인재 교육의 질을 향상시킬 수 있습니다."

Li Jun, 고등 교육 연구소의 이사, Shenzhen University의 교수는 과학 및 공학 전공의 학생이 인문학과 사회 과학 지식에 강한 관심을 가지고 있다면, 그의 학교에서 인문학과 사회 과학을 선택할 수 있다면, 고급 인적 인 인권과 사회 과학을 선발 할 수 있습니다. "학생 개발의 관점에서 볼 때, 놀이터 추천에서의 학점에 대한 상호 인정도 학생들의 개인화 된 개발 요구를 충족시킵니다."

Li Jun은 학생들의 성장을 돕는 것 외에도 학점의 상호 인정도 놀이터 추천에 커뮤니케이션 기회를 제공한다고 덧붙였습니다. Li Jun은“과거에는 놀이터 추천 간 교환이 종종 과학 연구 분야에 집중되어 있었고, 커뮤니케이션은 인재 훈련 분야에서 상대적으로 적었다.

시스템 규범을 형성해야합니다

이상적인 주에서, 학점의 놀이터 추천 인식은 의심 할 여지없이 교육 자원의 공유를 촉진하고 품질 개선을 달성하기위한 "좋은 약"입니다. 그러나 크레딧의 놀이터 추천 인식 탐색은 쉽지 않습니다.

고품질 코스 자원의 부족은 크레딧의 상호 인식에 직면 한 주요 과제입니다. Li Jun은 기자들에게 많은 놀이터 추천에서 코스를 선택하는 데 어려움이 일반적인 현상이되었다고 말했다.

또한, 학생들은 학생들에 의해 심각한 코스의 동질성과 과정의 불편 함과 같은 문제도 비판을 받았습니다. 이러한 문제의 근본은 신용의 놀이터 추천 인식을위한 관련 규범이 부족하다는 것입니다.

Li Jun은 다음과 같이 덧붙였다. "현재, 신용의 상호 인식의 관점에서 놀이터 추천 간의 학점을 상호 인식하는 것에 대한 통일 된 규칙은 없다." 다른 표준으로 훈련을받은 학생들이 일련의 신용 표준을 공유한다면 분명히 불합리합니다.

"신중한 시스템, 커리큘럼 및 평가 설계는 학점의 상호 인정을 촉진하기위한 전제 조건으로 인해 과학적 및 체계적인 놀이터 추천과 놀이터 추천이 재능 훈련 과정을 준비해야합니다.

크레딧의 놀이터 추천 인정을위한 길을 탐색

2012 년 초, "고등 교육의 품질을 포괄적으로 개선하는 것에 대한 교육부의 몇 가지 의견"은 지방 정부가 놀이터 추천 동맹을 확립하고, 사역 하의 고품질 놀이터 추천의 고품질 자원의 방사 효과를 발휘할 수 있도록 제안한 고등 교육의 품질을 개선하고 있으며,이 지역의 놀이터 추천의 자원 공유 및 보완적인 장점을 달성하기 위해 제안했습니다. 오늘날 베이징, 후난, 광동 및 기타 장소는 놀이터 추천 동맹의 형태를 통해 크레딧에 대한 상호 인정을 적극적으로 홍보하고 학교 간 자원 상호 연결 다리를 구축하고 있습니다.

Li Jun은 University Alliance 시스템이 학점의 상호 인식의 질서있는 개발을 촉진하는 합리적인 방법이라고 생각하지만 맹목적으로 수행해서는 안됩니다. "놀이터 추천 신용 상호 인정 동맹을 설립하기위한 전제 조건은 강점을 얻고 서로를 지원하는 것"이라고 그는 말했다.

Huang Haigang은 다음과 같이 말했습니다 : "학점의 상호 인식은 점진적인 탐구와 실습이 필요합니다. 경험이 성숙한 후에는 다른 유형의 놀이터 추천으로 홍보 될 수 있습니다."

더 많은 놀이터 추천에서 신용 인식의 원활한 홍보를 보장하기 위해 기관 구성 및 메커니즘 보장이 특히 중요합니다.Huang Haigang은 다음과 같이 믿습니다. "각 놀이터 추천교는 상호 선택과 상호 인정 시스템을 강화하고, 학교 간 과정의 선택적 절차를 표준화하고, 크레딧의 상호 인식이 지속적으로 승진 될 수 있도록 보장해야합니다.".

"학교 간의 동맹을 확립하는 것 외에도 각 학교의 부서는 '전문적인 동맹'의 형태를 통해 크레딧을 상호 인정할 수 있습니다. 많은 놀이터 추천 전공의 순위는 탁월하지 않지만 연구 전통, 지리적 위치 등과 같은 요인으로 인해 일부 연구 방향에서 현저한 성과를 가질 수 있습니다.

코스 디자인과 관련하여 Li Jun은 신용 인식에 참여하는 놀이터 추천이 연구를 통해 학생들의 과정 선택 요구를 이해해야 할뿐만 아니라 더 많은 모든 사람과 유명한 전문가들이 학교 교차 선정 과정의 디자인 팀에 가입 할 수 있도록 "특별한 기술"을 보여 주어야한다고 생각합니다.

"의미 있고 귀중한 신용 상호 인정 과정을 설계하려면 코스 디자인 권리를 놀이터 추천 교사들에게 반환해야합니다. 따라서 놀이터 추천 교사는 진정으로 코스의 석사가 될 수 있습니다.

Huang Haigang은 신용의 상호 인식의 본질에 대답하기 위해 그 뒤에있는 가치와 개념을 명확히하는 것입니다. 학점에 대한 상호 인정을 촉진 할 때, 놀이터 추천은 고품질의 협력 교육의 실현을 보장하기 위해 "누가 육성 할 사람과 사람들을 키우는 방법"의 근본적인 질문에 대해 생각해야합니다.

첨부 된 원본 링크 :

https://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2025-01/08/node_6.htm