School News Network(학생 및 작업 부서03레벨 카운슬러의 정기 안전 놀이터 모음 활동 그룹에서 제공)2007年1月5아침의 아침, Boxue에서 4 학년 학생들을위한 카운슬러의 정기 안전 놀이터 모음 활동의 첫 번째 회의814홀드. 회의는 이벤트 소집자가 개최합니다Bai Jianjun교사및 Zhang Zhijuan교사가 주최했으며 주요 주제는 4 안전 놀이터 모음 학생들의 관리 목표를 논의하는 것이 었습니다.

모든 사람들은 학교의 실제 상황과 4 안전 놀이터 모음 학생들의 특성과 함께 학교의 재능 훈련 목표를 중심으로 공식화되어 있다는 데 동의합니다. 동시에, 각 대학 (부서)의 4 안전 놀이터 모음 학생들의 카운슬러는 심각하고 심층적 인 토론을 수행하고 자신의 업무 경험과 경험을 바탕으로 "4 안전 놀이터 모음 학생 관리 목표"의 특정 내용에 대한 수정을 제시했습니다.

"4 안전 놀이터 모음 학생 관리 목표"를 공식화 할 필요성에 대해, 모든 사람은 다음과 같은 제안을 제시합니다. 필요성은 주로 4 안전 놀이터 모음 학생들의 주요 문제를 표현하며, 이러한 문제는 4 안전 놀이터 모음에만 존재하는 것이 아니므로 문제를 삭제하고 통합 할 수 있습니다.1포인트 "자체 위치가 부정확합니다"는입니다.3포인트 "미래 불확실성"이 발생 했으므로 문제가 첫 번째입니다1포인트 및 장3포인트를 통합하고 표현할 수 있습니다.2포인트 "심리적 스트레스 증가"및 챕터5포인트 "좌절에 저항하는 강한 능력"도 통합되고 표현 될 수있는 심리적 품질 문제입니다.4포인트 "사전 개발 방향의 가이드 문제"는 학생들이 포함 할 필요가 없습니다.

과학적이고 효과적인 "4 학년 학생 관리 목표"를 확립하는 것에 대해, 일반적으로 4 학년 학생 관리 목표의 내용은 체계성과 표적화의 조합에 초점을 맞춰야한다고 믿어집니다. 체계적인 안전 놀이터 모음을 준수하는 동안 일련의 목표 주제 안전 놀이터 모음 활동은 4 학년 안전 놀이터 모음 형태를 수행해야합니다.6포인트 "인적 자원의 능력 향상"은 다음 섹션에서 사용할 수 있습니다3"고용 수준의"이중 높은 목표 "의 실현에 관한"졸업생의 핵심 경쟁력을 창출하는 "통합 된 표현은"이중 최고 "의 명확한 위치에 대한 명확한 위치를 달성하기가 어렵다.

"4 학년 학생 관리 목표"를 달성하기위한 수단에 대해서는 일반적으로 수단에 언급 된 작업이 4 학년 근무의 특수성을 반영해야하며 고용 안전 놀이터 모음은 앞으로 나아가 야하며 완전하고 실용적이어야한다고 믿어집니다. 학생들은 가능한 한 빨리 시장 경제 시스템 및 대중적인 고등 안전 놀이터 모음과 호환되는 경력 및 경력 선택 개념을 확립하고, 자신의 자질을 올바르게 향상 시키며, 경력 선택 능력을 향상시켜야합니다. 또한 학생들은 개인 가치의 실현을 국가와 국가의 운명에 적극적으로 연결하고, 풀업, 어머니의 산업을 조정하고, 어머니를 조정하고, 어머니를 조정하고 적극적으로 연결해야합니다.

이 4 학년 학생 카운슬러 안전 놀이터 모음 활동을 통해 대학과 부서 간의 작업 교환이 더욱 강화되었고 이론적 지평이 넓어졌으며 4 학년 학생들의 작업이 효과적으로 홍보되었습니다.