School News Network (안전 놀이터 원고)7月9오후, 학교 안전 놀이터생 부서는 안전 놀이터 교육 및 관리에 관한 작업 회의를 조직했습니다. LIU YA 부사장, 안전 놀이터생 부서의 지도자, 다양한 대학의 안전 놀이터 교직원 및 안전 놀이터 학생 부서의 직원17사람들이 회의에 참석했으며 회의는 안전 놀이터생이 이끌었습니다Ren Yang Changchun교수.
안전 놀이터 부서의 Yang Changchun 이사는 올해 안전 놀이터 등록의 기본 상황을 소개했으며 안전 놀이터 학위 교육, 훈련 및 관리 및 업적의 주요 작업을 요약하고 정보를 제공했습니다2009졸업생 클래스의 고용 상태. Yang Changchun 감독은 또한 전문 학위의 구조적 조정을 포함하여 안전 놀이터 교육의 다음 작업 우선 순위를 도입했습니다.和박사 과정 학생 교육의 질 향상. Yang Changchun 이사는 안전 놀이터 등록, 학위 및 훈련에서 이루어진 성과는 다양한 대학의 학업 직원의 강력한 협력과 노력으로 분리 할 수 없으며 다양한 대학의 학업 직원들에게 감사를 표했다.
안전 놀이터생 부국장 부국장은 안전 놀이터 교육 프로그램 개정, 안전 놀이터 교육 품질 모니터링, 인센티브 메커니즘, 인센티브 메커니즘, 가정 및 해외 안전 놀이터 학생들의 공동 교육, 박사 학위 교육 및 연구 프로젝트를 포함하여 안전 놀이터 교육 관리의 주요 작업을 요약했습니다. Li Weiqun 부국장은 개발에 대한 과학적 전망을 철저히 연구하고 실천해야한다고 지적했다. 학교의 전반적인 교육 아이디어에 대한 지침에 따라 안전 놀이터 교육 관리는 다음 단계에서 다음 단계에서 다음과 같은 작업을 수행해야합니다. 교육 및 교육 아이디어에 대한 토론, 교육 계획 개정, 교육 순서 검사, 대학 및 부서 평가, 가정 및 해외 안전 놀이터생의 공동 교육, 안전 놀이터생을위한 국내 및 국제 학업 회의, 관련 관리 시스템의 개정, 정보 관리 및 기타 업무 및 기타 업무 수정.
Liu Ya 부통령은 요약 연설을했으며, 그는 다양한 대학의 안전 놀이터 부서와 학업 직원의 업무를 완전히 확인하고 그의 감사를 표명했습니다. Liu 부사장은 학업 종들이 자신의 업무에서 "관리자"의 역할과 "브리지"의 역할에서 두 가지 역할을 수행하기를 희망합니다. "관리자"의 역할을 수행한다는 것은 네 가지 측면에서 좋은 일을하는 것을 의미합니다. 안전 놀이터생을위한 매일의 교육 관리, 일을 수행하는 데 도움을주고, 교사가 학교 규칙 및 규정을 구현하도록 촉구하고, 자기 관리를 촉구합니다. 동시에, 학업 직원은 안전 놀이터 부서와 다양한 대학, 대학 지도자 및 교사 및 안전 놀이터 지도자 사이의 "다리"역할을해야합니다. Liu 부사장은 또한 안전 놀이터생의 문서 건설이 매우 중요하다고 지적했습니다. 문서 구성은 안전 놀이터 교육의 기본 상황을 반영 할 수 있으며, 장기적 으로이 작업을 잘 수행해야합니다.
회의 전에 안전 놀이터 부서는 다양한 대학의 학업 직원을 조직하여 관찰하고 공부하고 각 대학의 문서 건설을 방문했으며 학업 직원은 많은 혜택을 받았다고 말했다. 이 회의는 이번 학기 안전 놀이터 교육의 주요 작품을 요약하고 다음 단계의 작업 아이디어를 지적했으며 다음 단계에서 안전 놀이터 교육 작업의 원활한 개발에 긍정적 인 역할을했습니다.
