Dudential Responsibility 침착 함

—— 제 3 국립 꽁 머니 토토 청소년 교사 교육 대회와의 인터뷰(교양 그룹)최초의 상 수상자 Chen Deqiu

리포터 Zhao Ruoyi

Chen Deqiu, 부사장, 박사 과정 교수,최근5 년,연속적으로 호스팅3National Natural Science Foundation 및1교육부의 인문 및 사회 과학 프로젝트, 재무부 및 베이징 청소년 재능 프로젝트의 주요 회계 학업 재능으로 선정되었습니다.2016"자본 노동 메달"의 우승자.꽁 머니 토토 차원의 고품질 학부 과정 "감사"및 대학원생 "기업 지배 구조 및 기업 위험 관리"에서 관리부티크코스 구성.20142018 년, 저는 국제 비즈니스 및 경제 꽁 머니 토토의 기본 기술 경쟁을 가르치는 5 번째 젊은 교사에서 첫 번째 상을 수상했습니다.20151998 년, 저는 베이징 대꽁 머니 토토에서 기본 기술 경쟁을 가르치는 9 번째 젊은 교사의 첫 번째 상을 수상했습니다.2016year8Month31제 3의 National College Youth Teacher Teaching Competition의 결승전에서 그는 교양의 첫 번째 상을 수상했습니다.

Chen Deqiu는 책상 뒤에 파란 셔츠와 안경으로 에너지로 가득 차있었습니다. 인터뷰가 시작되기 전에,그는 방금 일을 마치고 유치원에서 꽁 머니 토토를 마치려고하는 아이에 대해 생각하고 있습니다. 그런 젊은 선생님은 매우 아름다운 이력서를 가지고 있습니다. 학업 적으로 그는 많은 국가 프로젝트를 주재하고 중국어 및 영어 학술 저널의 출판 논문20yu 챕터,이 논문은 재무부와 중국 회계 협회의 뛰어난 논문 상을 수상했습니다,재무에서 중국 국제 회의최고의 종이 상.교육에서 여러 번 상을 수상했습니다. 그의 과정은 또한 주요 권장 코스 게시물에도 나타났습니다. 여러 상을 수상한 경험에 대해 이야기하는 Chen Deqiu매우Dan Ran :"눈에 띄지 않는다고 말할 수 없으며, 축적 과정 일 수 있습니다."

"보이지 않는 전력"and"소스에서 무료 물"

올해 Chen Deqiu8이달 말에, 우리는 National College Youth Teacher Teaching Competition의 교양 그룹에서 첫 번째 상을 수상했습니다. 우리 꽁 머니 토토의 젊은 교사 들이이 영광을 얻은 것은 이번이 처음입니다. 경쟁 준비 할 때 10 일 이내he400 페이지 이상의 교육 디자인 추가,20학습 계획 및ppt. 이 작품 강도는 놀랍습니다N/A이 젊은 선생님을 넘겼습니다. 그는 매우감사합니다그는 그를 격려하고 도와주는 훌륭한 교수 팀이 있습니다.교육 주제 선택, 교육 디자인 및ppt작품은 Zhang Xinmin 교수와 Wu Ge 교수의 두 강사로부터 신중한 지침과 큰 도움을 받았습니다.

동시에, 교육 과정에 축적 된 교육 경험은 지식 요점과 전문 분야를 설명 할 것입니다의 최첨단 연구 결과combined서둘러,andnon중복 컨텐츠를 간단하게 가르칩니다교육 개념,또한 그의 상에서도 중요한 요소입니다.올해의 국립 꽁 머니 토토 교육 대회강조젊은 교사는 하나가 될 수 없습니다"Teachingman", 그러나 나는 젊은 교사들이 과목과 전공에서 학생들에게 최신의 가장 최첨단 지식을 제공하면서 코스 지식 지점을 가르 칠 수 있기를 바랍니다., 노력하기 위해 노력합니다학문적이고 이해하기 쉬운 지식 및 분석 방법, 사실 설명 및 이론적 개선, 블랙 보드 작문 및ppt보완.Chen Deqiu고도로dao:"승리 경험에 대해 이야기하면 한 사람은 운이 좋고 다른 하나는 축적. 나의 가장 큰 경험은 모든 수업을 신중하게 가르치는 것입니다."

Chen Deqiu의 과학적 연구 경험도 다수의 교수상 외에도 매우 인상적입니다. 그는 끝났다1National Natural Science Foundation 청소년 프로젝트 및 교육부 인문 사회 과학 청소년 프로젝트가 현재 리더십 아래 있습니다2중국 국립 자연 과학 재단 (National Natural Science Foundation)의 프로젝트에서 많은 학생들이 그에 감염되어 과학 연구 프로젝트 작업에 합류했습니다. 과학적 연구와 교수의 관계의 균형을 맞추는 방법에 대해 이야기 할 때, 그는 믿습니다.,"교육과학은 과학적 연구의 보이지 않는 원동력이며 과학 연구는 가르침의 생수의 원천입니다",두 사람은 서로를 보완하며 교사로서의 기본 책임입니다. 가르침에서, 교수 사례 분석을 통해 그는 좋은 연구 주제를 발견 할 수 있으며, 학생들과의 의사 소통은 또한 새로운 사고를 줄 수 있습니다. 동시에, 높은 과학적 연구 수준으로 인해이 주제의 최첨단 연구 결과를보다 철저하게 이해할 수있어 학생들에게 더 많은 새로운 것을 가져옵니다.

"mehot교사의 산업을 사랑합니다"

"교사의 임무는 질문을 가르치고 답변하는 것이기 때문에 교육 산업을 좋아합니다. 수업 시간에 지식 요점과 연구 결과를 가르 칠 때 특히 성취감을 느낄 것입니다."

Daily Lession 준비 과정에서 Chen Deqiu는 또한 학생들의 관심을 최대한 자극하기 위해 디자인을 가르치는 데있어 그의 과학적 연구 경험과 업적 중 일부를 사용할 것입니다. 그는 수업 시간에 학생들의 상호 작용과 피드백을 얻기를 희망하며, 학생들이 수업 시간에 적극적으로 질문을하고 그와의 문제에 대해 논의 할 수 있기를 희망합니다.언제토크지금까지교수의 문제, Chen Deqiu는 중국 학생들이 아직 문화적 전통으로 인해 아니라고 말했다.습관클래스에서 리드 역할을 수행합니다.클래스 성과충분히 긍정적이지 않음,Still무엇보다도 주로 지식을 받아들이는 데 중점을 둡니다. 그는 학부, 꽁 머니 토토원 또는 박사 과정 학생이든 지식을 얻는 방법이 항상 지식 자체보다 중요하다고 강조했으며, 우리는 독립적으로 배우는 법을 배워야한다고 강조했다.

Chen Deqiu Said, Teach수년간,가장 자랑스러운 것은 내가 교사의 직업을 실망시키지 않았고 학생들에게 합당하며, 나는 분명한 양심이 있다고 말할 수 있다는 것입니다.일상 생활이 아무리 바쁘더라도 그가 항상 주장한 것은"일을 잘 수행","교사로서 교육 및 과학 연구는me의 의무, 그래서, 나는 이와 관련하여 더 많은 시간을 투자 할 것입니다. 왜냐하면 이것은 내 직업이기 때문입니다."