Wang Ling 장관은 대학생의 꽁 머니 토토 정신을 조사하고 대학생을위한 꽁 머니 토토 정신 지도자 계획의 구현을 강조합니다
School News Network (특파원 Wang Huimin) 최근에, 인적 자원 사회 보장부 및 교육부 및 9 개의 다른 부처 및위원회와 함께 "인적 자원 및 사회 보장부 및 9 개의 다른 부서의 통지를 발표했습니다. (인사 사회 보장부 [2014〕38번호) , CPC 중앙위원회와 대학 졸업생을위한 고용 및 꽁 머니 토토 정신을 포괄적으로 심화시키고 촉진하는 CPC 중앙위원회의 전략적 배치를 구현하고 더 많은 대학생들이 사업을 시작하고 지원해야합니다.
6月6당일, 학교 당위원회의 Wang Ling 장관은 대학생의 꽁 머니 토토 정신을 조사하기 위해 고용지도 센터로 가서 Wenjun 부총리가 조사를 동반했습니다. Pu Jun, Business Chinese Base 부국장, Xing Xiaoqiang, 꽁 머니 토토 정신 강사 대표, 일부 대학의 학생 노동 리더, 학생 꽁 머니 토토 정신 팀 대표 및 모든 고용지도 센터의 모든 구성원이 회의에 참석했습니다.
Zhou Bo, 고용 안내 센터 책임자 인 Zhou Bo는 처음으로 학교의 학생 꽁 머니 토토 정신 작업의 진행 상황과 다음 작업 단계에 대한 아이디어에 대해보고했습니다. 최근 몇 년 동안, 우리 학교는 학생들의 꽁 머니 토토 정신 교육, 꽁 머니 토토 정신 포럼, 꽁 머니 토토 정신지도, 꽁 머니 토토 정신 시뮬레이션, 꽁 머니 토토 정신 경쟁, 꽁 머니 토토 정신 실무 및 기타 내용을 수행했으며, 꽁 머니 토토 정신에 참여하는 학생의 수가 크게 증가했습니다. 그러나 우리 학교의 꽁 머니 토토 정신 작업은 여전히 초기 단계에 있으며, 특히 꽁 머니 토토 정신 배양 기반, 꽁 머니 토토 적 수, 꽁 머니 토토 자원 개발의 비율, 꽁 머니 토토 정신 배양 기반의 측면에서 국무위원회, 교육부 및 기타 꽁 머니 토토 직분과 같은 고급 부서의 요구 사항과 여전히 차이가 있습니다. 학교는 학생들의 꽁 머니 토토 정신에 대한 지원을 강화하고 학생들의 꽁 머니 토토 정신의 비율과 수준을 높이는 것이 좋습니다.
Pu Jun, Business Chinese Base의 부국장은 대학생의 꽁 머니 토토 정신 개발에 대한 제안을 제시했습니다. PU Jun은 학교 학생들의 꽁 머니 토토 사업에 세 가지 문제가 있다고 생각합니다. 첫째, 투자 기관이 부족하고, 둘째, 꽁 머니 토토의 장소가 부족하고, 둘째, 기술 지원이 부족합니다. PU Jun은 학교가 캠퍼스에서 꽁 머니 토토 부지를 열어주는 것을 제안했는데, 이는 학생들이 학업 및 꽁 머니 토토 정신을 고려할뿐만 아니라 꽁 머니 토토 분위기를 조성하는 데 도움이됩니다.
Xing Xiaoqiang, 꽁 머니 토토 정신 강사이자 비즈니스 학교 부교수는 학교 내외의 꽁 머니 토토 전문가의 강점을 서로 보완하고 학생들의 꽁 머니 토토 정신을위한지도를 제공 할 필요가 있다고 지적했다. 또한 학교의 주제 특성과 학생 특성에 따라 학생들은 혁신적인 비즈니스 모델과 창의적 개발에서 비즈니스를 시작하는 것이 좋습니다. 동시에 학생들에게 웹 사이트 제작, 법률 상담 및 기타 서비스를 제공하여 꽁 머니 토토 위험을 줄이기 위해 과목 및 기술 자원을 통합합니다.
일부 대학의 정당위원회의 일부 부 비서관은 또한 대학의 꽁 머니 토토 정신 활동의 발전을 도입하고 대학생들의 꽁 머니 토토 정신에 대한 제안을 제시하고 동문 자원을 활용하고 꽁 머니 토토적인 분위기를 조성하는 측면에서 제안했습니다.
학생 꽁 머니 토토 팀 대표-uibelifeVibi Life Magazine 문화 및 창의적 프로젝트, "좋은 아침, 과일"캠퍼스 신선한 과일 익스프레스,Newme프로젝트 리더는 프로젝트 진행 상황과 현재의 문제가 각각 발생했습니다. 학생 꽁 머니 토토 프로젝트의 책임자는 일반적으로 대학생들이 꽁 머니 토토 정신에 대한 열정을 가지고 있다고보고했지만, 꽁 머니 토토 정신 과정에는 주로 등록 된 장소의 부족, 자금 조달의 어려움, 기술적 재능 부족, 꽁 머니 토토의 멘토 부족, 특히 꽁 머니 토토의 부족, 특히 등록에 대한 부족, 특히 등록이 부족하여 등록 된 멘토링 부족에 초점을 맞추고 있습니다. 꽁 머니 토토 정신 및 커뮤니케이션 플랫폼, 꽁 머니 토토 프로젝트 개발의 병목 현상이되었습니다.
Wenjun 차관은 우리 학교의 꽁 머니 토토 정신 작업이 "요구 사항, 격차, 요구 및 지원으로"요약 될 수 있다고 말했다. "수요"는 주로 국무부, 교육부 및 기타 우수 부서가 학생 꽁 머니 토토 정신 작업에 대한 명확한 목표와 요구 사항을 제시했다는 사실에 주로 반영됩니다. 최근에 발표 된 몇몇 문서는 학생들의 꽁 머니 토토 정신의 중요성과 시급성을 완전히 반영했습니다. "갭"은 우리 학교의 현재 학생 꽁 머니 토토 정신과 우월한 부서와 자매 대학의 요구 사항 사이에 여전히 특정 간격이 있음을 의미합니다. "수요"는 우리 학교의 학생들이 다양한 꽁 머니 토토 정신에 적극적으로 참여하고 꽁 머니 토토 정신에 대한 열정이 있다는 사실에 반영됩니다. "지원"은 학교가 대학생의 꽁 머니 토토 정신에 중요성을 부여하고 학교 꽁 머니 토토 정신 연구의 핵심 요점과 어려움을 연구를 통해 깊이 이해하고 목표와 단계로 홍보하기를 희망합니다.
Wang Ling 장관은 그의 요약 연설에서 대학생의 꽁 머니 토토 정신의 다음 단계에 대한 세 가지 요구 사항을 제시했습니다. 먼저, 우리는 대학생들과 9 명의 부처와 커미션의 "꽁 머니 토토 정신 선도 계획"의 구현에 큰 중요성을 부여해야합니다. 대학생들의 꽁 머니 토토 정신은 중단 갭 측정이 아니지만 중국의 꿈을 실현하고 중국 국가의 부상을 실현하며 중국의 경제 구조 조정을 실현하는 환경에서 이해되고 수행되어야합니다. 세계 경제 구조가 제조에서 첨단 산업, 문화 및 예술 산업으로 조정함에 따라 세계에서 두 번째로 큰 경제로서 중국은 세계 경제 변화 과정에서 발전을 계속 유지해야하며 혁신적이고 꽁 머니 토토의 재배는 중요합니다. 따라서 대학생의 꽁 머니 토토 적 사업은 꽁 머니 토토 정신이 아니라 재능 훈련과 경제 발전의 관점에서 재검토하고 배치해야합니다.
둘째, 우리는 대학생의 꽁 머니 토토 정신을 이행하기 위해 일의 네 가지 측면을 수행해야합니다. 우선, 우리는 꽁 머니 토토 정신 교육을 대중화해야합니다. 우리는 가능한 빨리 교양 대학생을위한 꽁 머니 토토 교과 과정 시스템을 구축하고, 꽁 머니 토토 정신 과정을 학점으로 포함하고, 꽁 머니 토토 정신 교과서의 개발과 교수진의 건설을 가속화하며, 학생들의 혁신과 꽁 머니 토토 정신에 대한 학생들의 인식을 포괄적으로 개발하고 양성해야합니다. 둘째, 우리는 꽁 머니 토토 정신 훈련을 강화하고 꽁 머니 토토 정신 프로젝트 선택, 꽁 머니 토토 정신 팀 구성, 꽁 머니 토토 정신 기금 모금, 회사 등록 및 운영과 같은 특정 꽁 머니 토토 링크에 대한 교육을 수행하여 학생들이 꽁 머니 토토 정신 관행을 수행 할 수있는 탄탄한 토대를 마련해야합니다. 셋째, 우리는 꽁 머니 토토 공간을 제공해야합니다. 혁신적인 사고를 사용하여 캠퍼스 자원에 국한되지 않고 문제를 해결하고 여러 출처에서 탐구하며 협력을 구하십시오. 넷째, 우리는 꽁 머니 토토 서비스를 강화해야합니다. 꽁 머니 토토 정신 과정과 꽁 머니 토토 정신 훈련을 바탕으로, 더 많은 꽁 머니 토토 정신 강의 및 꽁 머니 토토 정신 성공 사례 분석이 다양한 학문 및 경험을 가진 학생들이 의사 소통 및 상호 작용을위한 플랫폼을 가질 수 있도록 개최 될 것입니다.
셋째, 혁신적인 개념과 혁신적인 정신을 사용하여 대학생의 꽁 머니 토토 정신 교육 및 꽁 머니 토토 정신 리더십 계획을 생각하고 구현하십시오. 우선, 우리는 학교 꽁 머니 토토 정신의 특성을 분석하고 요약해야합니다. 우리는 언어, 금융, 법률 등의 학교의 장점에 의존하여 언어 서비스, 언어 및 비즈니스가 교차되는 새로운 산업에서 새로운 꽁 머니 토토 포인트를 찾을 것입니다. 둘째, 우리는 교양 대학 및 대학교의 대학생들을위한 정책 시스템을 구축하여 자신의 사업을 시작해야합니다. 교육, 인턴쉽, 사회 실무, 고용 등의 모든 측면을 열고, 대학생의 꽁 머니 토토 정신 작업을 체계적인 일로, 일하는 일 아이디어를 혁신하며, 교양 대학생들이 자신의 강점을 극복하고 꽁 머니 토토 정신에 대한 약점을 피하고 지속 가능한 발전을 달성하도록 안내합니다. 마지막으로, 우리는 대학생의 꽁 머니 토토 정신 교육 및 꽁 머니 토토 정신 리더십 계획을위한 로드맵을 제시해야합니다. 온라인 및 오프라인, 캠퍼스 및 캠퍼스의 자원을 통합하여 대학생의 꽁 머니 토토 정신 리더십을위한 포괄적 인 서비스 플랫폼을 구축하기위한 공동 부대를 구성합니다.
