Propaganda Department (Zhou Yang 리포터 Zhou Yang) 국제 비즈니스 스쿨의 당 및 정부 리더십 팀은 학부 평가 및 건설 작업에서 조직 관리 시스템을 혁신하고, 인간화 된 관리를 구현하고, 업무의 세심 성과 표준화를 강조하며, 메이저 사이트 추천의 평가 및 건설 작업이 순조롭게 진행되도록합니다.

비즈니스 스쿨은 메이저 사이트 추천 전체의 평가 및 건설 작업 속도를 기준으로 조직 구현에서 다양한 작업을 구현하는 데 중점을 둡니다. 이 대학은 2 주마다 대학 회의를 개최하고 계층 구현 및 책임을 지정하는 조직 업무 계획을 구현하고, 대학에서 부서로의 작업을 할당 한 다음, 부서를 개인에게 구현합니다. 이런 식으로 교사가 수행 한 과제는 개인뿐만 아니라 부서의 전반적인 작업 과정과 직접 관련이 있으며, 이는 교사가 집단 협력의 정신을 갖도록 요구합니다. 이 계획은 교사의 책임감을 강화하고 교사들 사이의 팀워크를 향상시킵니다. 조직의 관점에서, 부서는 또한 각 지점의 비서로 재직하는 평가 보조원을 설립했습니다. 이러한 방식으로, 대학의 행정 관리는 당사자 및 정부 관리와 유기적으로 결합 될 것이며, 이는 대학 업무 관리 및 평가 및 건설 공사의 원활한 발전에 도움이 될 것입니다. 동시에, 평가 및 건설 작업은 또한 파티 지점과 훈련 활동의 통합을 장려하여 두 사람이 조정 된 방식으로 개발되었습니다.

비즈니스 스쿨의 교사들은 많은 작업 부하와 높은 작업 압력 을가집니다. 메이저 사이트 추천가 시작될 때부터 5 월 전까지 대학 교사는 강력한 교육 과제와 교육 및 연구 과제를 가질뿐만 아니라 학부 졸업생의 졸업 논문을 안내하고 학부 평가 및 건설을 마치는 책임을 져야합니다. 메이저 사이트 추천 규정 준수를위한 전제로 비즈니스 스쿨은 인간화 된 관리를 구현합니다. 평가 및 건설 공사에 관한 관련 문서를 공식화 할 때, 대학 사무실은 먼저 교사의 의견과 템플릿을 요청하고 교사의 업무량을 줄이기 위해 문서에 지정된 교사 과제를 정량화합니다. 비즈니스 스쿨은이 관리 방법을 적극적으로 시도하고, 교사와 반복적으로 의사 소통하며, 교사의 이해, 의견 및 제안에 따라 끊임없이 조정합니다. 비즈니스 스쿨의 인간화 된 관리는 또한 대학에 교사의 개인 사서함에 교육 알림을 보내고 메이저 사이트 추천의 온라인에 게시 된 교사와 관련된 교사와 관련된 메시지를 교사의 개인 사서함에 전송합니다. 교사를 존중하고, 교사들에게주의를 기울이고, 일에 대한 교사의 열정을 동원함으로써, 대학의 일은 순조롭게 진행될 것입니다. 이 대학은 인간화 된 관리를 구현하는 동안 교사의 교육 링크를 표준화합니다. 이 표준화 된 경영진은 교사의 교육 수준을 향상시킵니다.

"상세한"은 비즈니스 스쿨의 학부 평가 및 설립에서 또 다른 중요한 작업 기능이며, 이는 주로 마킹 표준의 개선 및 테스트 용지의 계층 별 검사에 반영됩니다. 올해의 학부 졸업 논문 방어 공사를 고려하여,이 대학은 표준화 된 워크 시트와 검토 양식을 적극적으로 홍보합니다. 교사는 논문의 판단에 대한 규정 된 요구 사항에 따라 점수를 매기 며, 이는 논문 판단의 인적 요소를 줄이고 논문 판단의 정확성을 향상시킵니다. 이 마킹의 표준화는 학생들에게 매우 인기가 있습니다. 학부 평가 및 건설 중에 테스트 논문의 검사는 먼저 교사의 자체 검사를 대학 검사와 메이저 사이트 추천 검사에이어야합니다. 대학은 점수 요구 사항에 대한 자세한 설명을 가지고 있으며 교사는 표준에 따라 시험지를 확인해야합니다. 비즈니스 스쿨은 평가 및 건설 공사의 세부 사항에 대해 전혀 휴식을 취하지 않았으며, 이로 인해 메이저 사이트 추천 검사 중에 발견 된 문제는 기본적으로 대학 검사 중에 발견되었습니다.

School of Business의 학사 학부 메이저 사이트 추천 및 건설은 청소년 리그위원회와 학생 연합으로부터 강력한 지원을 받았습니다. 작년에 School of Business의 청소년 리그위원회는 "내 마음에있는 교사"에 대한 에세이 콘테스트를 개최하여 학생들의 눈을 통해 선생님을 보면서 메이저 사이트 추천 및 건설 작업을위한 자료를 제공했습니다. 동시에, 학생들이 교사를 더 많이 이해하도록하기 위해 작년 테마 파티의 날에는 대다수의 학생들이 학생들의 교사의 기대와 요구 사항에 대해 배웠던 "교사 윤리 심포지엄"을 개최했습니다. 이러한 교사-학생 상호 작용 활동에서 교사의 교수법이 향상되었으며 학생들의 품질도 향상되었습니다.